【摘 要】
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在物理教学中用一支粉笔在黑板上画图做“实验”和不精心研究如何做好演示实验，而是象变戏法似的将实验仪器堆满了讲台的演示实验，以及用计算机课件代替所有的演示实验，都不能充
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在物理教学中用一支粉笔在黑板上画图做“实验”和不精心研究如何做好演示实验，而是象变戏法似的将实验仪器堆满了讲台的演示实验，以及用计算机课件代替所有的演示实验，都不能充分发挥演示实验的独特效果．物理演示实验教学由于自身所具有的独特优越性，不仅能够达到使...
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