【摘 要】
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一、指导思想和理论依据 本课以《体育与健康课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以“健康第一”的思想为指导，促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯;以学生发展為中心，帮助学生学会体育与健康学习;以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“原地投沙包”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育
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一、指导思想和理论依据
本课以《体育与健康课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以“健康第一”的思想为指导，促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯;以学生发展為中心，帮助学生学会体育与健康学习;以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“原地投沙包”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。
二、教学内容
1.《原地投沙包》 2.游戏：夹包跳比赛
教材版本：人教版《体育与健康》教师用书 三年级 全一册
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《枫桥夜泊》一诗为唐代诗人张继所作。诗中通过夜泊所见的霜天残月、江枫、渔火、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅意境优美的秋江夜泊图。全诗声色并茂，情景交融，诗中所描的景物与诗人孤独郁闷的心情为一体，我们教师要指导学生通过诵读来欣赏诗中的这种意境。 诵读是一种扎扎实实学习语言文字，积累语言材料的好方法。《语言课程标准》要求，在第二学段要：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，感悟内容”。
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