【摘 要】
：
语文是一门兼具工具性和人文性的学科,在新课改背景下,语文教师既要将语文学科的工具性特征体现出来,还要凸显出语文学科的人文性.在课堂教学中渗透情感教育,引导学生对教材
【机 构】
：
四川省宣汉中学高一语文组 636150
论文部分内容阅读
语文是一门兼具工具性和人文性的学科,在新课改背景下,语文教师既要将语文学科的工具性特征体现出来,还要凸显出语文学科的人文性.在课堂教学中渗透情感教育,引导学生对教材中的思想进行深入挖掘,让学生能够产生情感共鸣,心情和性情都能因此受到熏陶,将学生塑造成符合时代和社会发展需求的现代化人才.本文在此基础上,就如何将情感教育有效渗透到高中语文教学中展开论述.
其他文献
课前预习是学生自主学习课文,提升自学能力的重要方法,它在学生的语文学习能力中占有重要的地位.课前预习可以让学生知道这节课所要讲述的内容,对课堂学习有着一定的预见性.
随着新课程的不断改革,对于学生的教育不再只限于课文基础基础教育,还要帮助中学生激发思维能力,让学生具备灵活的语文思维能力.这部分工作能够为学生今后的学习与生活打下坚
随着现代社会的发展进步,人们对教育越来越重视,尤其是实行新课程改革之后,我国教育事业的发展获得了进一步的提高.尤其是在高中语文学习的过程中,不仅是教学的方法出现了较
语文课是让学生充分学习语文知识、提升语言文化素养的最重要最系统最直接的环节.小学生应把握机会努力学好文化知识,上好语文课.可客观现实却不容乐观,小学教育阶段,学生厌
随着语文教学的改革和学生素质能力提升的要求,学生的读写能力受到了更多的重视.在小学语文教学工作中,阅读和写作的教学是非常重要的,小学这个阶段是学生的启蒙阶段,为了让
细读是初中语文阅读教学的重点.初中语文教材中有大量经典的小说篇章,这些文本不仅深入的反映了社会生活,而且具有培养学生细读能力的价值.教师应当采用有效的教学策略引导学
高中语文教育改革之后,人文教育已经成为现代语文教育的重要部分.人文教育中表现出的人文精神,符合现代教育的要求,能够进一步培养学生的人生价值观念.高中语文教学以阅读写
同学们是不是经常会听到长辈的斥责:多大的人了,还像个小孩一样.不知你有没有想过:“小孩样”是什么样?为什么“小孩样”会令长辈不高兴?我们如何才能不“小孩样”?rn小孩子
每个人或多或少都有自己的兴趣爱好,在校园里,我们会看到有些人喜欢篮球、滑轮、健美操,有些人喜欢弹奏乐器、唱歌、舞蹈,有些人喜欢围棋、写作、书画、设计等,有些人喜欢参