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《3-6岁儿童学习与发展指南》实施中，我们发现家长们把生活仅仅看作一项能随着孩子的生长发育而习得的技能。其实这种观点是存在很大误区的，它忽视了孩子的创造能力，忽视了创造意识在孩子成长过程中的作用。本文将以生活活动为突破口，对幼儿生活活动的组织中如何培养孩子的创造能力进行分析和总结。
幼儿创造能力提升问题研究
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》实施中，我们发现家长们把生活仅仅看作一项能随着孩子的生长发育而习得的技能。其实这种观点是存在很大误区的，它忽视了孩子的创造能力，忽视了创造
【机 构】
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545200,广西省柳城县特殊教育学校
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年3期
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