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苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他的手指尖上。”课前指导小学生自制学具,能充分激活学生探索兴趣。学具操作的直观性、形象性和空间特征,迎合了儿童直观、形象的思维特点,激发了学生的学习兴趣,培养了他们直观想象和创新思维能力,从而使学生建立正确而清晰的概念,帮助他们掌握抽象数学知识。
学具制作促直观想象
【摘 要】
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苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他的手指尖上。”课前指导小学生自制学具,能充分激活学生探索兴趣。学具操作的直观性、形象性和空间特征,迎合了儿童直观、形象的思维特点,激
【机 构】
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重庆市荣昌区玉屏实验小学
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年1期
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