【摘 要】
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在小学语文的教学中,学习的阅读能力影响着课堂教学的效率和学生对语文的学习兴趣,在多媒体和各种教学资源的帮助下,城市的学校可以选择利用各种方式来提高学生的语文阅读能
【机 构】
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四川省自贡市富顺县黄葛小学校(共兴村小),643200
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在小学语文的教学中,学习的阅读能力影响着课堂教学的效率和学生对语文的学习兴趣,在多媒体和各种教学资源的帮助下,城市的学校可以选择利用各种方式来提高学生的语文阅读能力,而农村地区的小学生由于多方因素的限制,不可能在同等条件下提高自身的语文阅读能力。因此本次研究的主要目的是如何在农村小学教育环境的限制条件下,在课堂教学中提高学生的语文阅读能力,从小学语文阅读课堂教学的各个教学环节到学生的学习情况入手,为学生创造良好的学习环境。
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