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初中数学课题学习在教学实施的过程中,存在着很多现实性问题,例如,课题学习不同于一般数学课堂教学以课本知识以主线,以教师的传授活动为主导,它必须以学生为主题,以活动为中心,那么课堂教学的目标怎么确定？教学方案如何设计？重难点如何定位？活动效果如何科学评价等?
小组合作下数学课题学习的教学设计探索
【摘 要】
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初中数学课题学习在教学实施的过程中,存在着很多现实性问题,例如,课题学习不同于一般数学课堂教学以课本知识以主线,以教师的传授活动为主导,它必须以学生为主题,以活动为中
【机 构】
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河南省许昌学院国际教育学院
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年18期
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