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在高中数学教学过程中,学生的课堂参与性与教学效果有很大关系.根据大量的实践统计,在高中数学课堂中,学生的参与程度越高,其学习动力和学习热情也就越高,这对学生学习效率的提高有很大意义.文章探究了在高中数学教学中培养学生主体参与意识的几点措施.
高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学研究
【摘 要】
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在高中数学教学过程中,学生的课堂参与性与教学效果有很大关系.根据大量的实践统计,在高中数学课堂中,学生的参与程度越高,其学习动力和学习热情也就越高,这对学生学习效率的
【机 构】
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江苏省兴化市戴南高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年6X期
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