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美国高等教育质量评估机制在美国高等教育发展中的地位和作用是众所周知的,同时,它在长期的实践中业已形成了一套较为完整的理论和行之有效的方法.其中,美国高等教育质量评估机制对人才培养质量的高度重视和有力保障正是目前国内高等教育普遍薄弱和希望改进的.加州大学校长办公室、加州大学伯克利高等教育研究中心研究员常桐善博士长期从事院校发展研究,参与美国高等教育质量评估活动,对美中两国高等教育的现状和问题也相当了解,本刊特约记者就美国高等教育内、外部评估机制的特色以及各自的长处、重点等对常善桐博士进行了专访.