论文部分内容阅读
中考复习课是一首老歌,老歌如何新唱,是值得认真研究的课题。最近参与打磨一节中考一轮复习课时,我们对全等三角形在中考一轮该如何选题,如何组织例、习题的呈现有了更深的认识,本文梳理出来,供研讨.
想清辨明复习目标,精准选题改编呈现——以“全等三角形”中考一轮复习为例
【摘 要】
：
中考复习课是一首老歌,老歌如何新唱,是值得认真研究的课题。最近参与打磨一节中考一轮复习课时,我们对全等三角形在中考一轮该如何选题,如何组织例、习题的呈现有了更深的认
【机 构】
：
江苏省常熟市第一中学
【出 处】
：
中学数学(初中版)下半月
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
新的语文课程标准明确了语文教学“教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,作为教师在教学中应该充分调动学生的学习兴趣,引导学生主动学习,不人云亦云,并敢于提出不同的见解,达到激活创新思维,形成乐于探究、乐于创新的意识,下面浅谈一下我在教学中的经验点滴: 一、坚持
2010年南通中考进行了改革,将理化合卷,总分为150分,其中化学占60分。化学分值的降低让一部分学生忽视这门学科,结果中考吃了亏,因为今年理化试卷难度远大于语数外,理化科目的成绩一定程度上成了决定中考成败的关键。如何搞好化学教学,是每个初中化学教师应该深思的问题。 一、授人渔,让学生多点自我教育 陶行知先生在一次报告中出人意料地抱一只公鸡上讲台,撒些米,强摁着公鸡的头让它吃米,可鸡就是不服从