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近年来,汉语中涌现出大量的新词语,成为我们在汉语作为第二语言教学中不可回避的问题。但是新词语在当前使用的教材中涉及较少,而新词语本身数量巨大,种类庞杂,如何在汉语作为第二语言的教学中选取适当的新词语进行教学同样是一个难点和重点。本文就对汉语作为第二语言教学中新词语的产生和特点进行分析和总结,并对教学中选择新词语的原则进行探讨和研究。