论文部分内容阅读
心理契约是联系馆员和图书馆的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度的重要因素 ,它对于人力资源管理有着不可估量的作用。文章从心理契约的内涵入手 ,分析了图书馆员工心理契约的形成和破坏 ,强调重视心理契约的建立和维护 ,在图书馆人力资源管理实践中有着重要意义。
心理契约——现代图书馆人力资源管理的良方
【摘 要】
：
心理契约是联系馆员和图书馆的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度的重要因素 ,它对于人力资源管理有着不可估量的作用。文章从心理契约的内涵入手 ,分析了图书馆员工心理契约
【机 构】
：
宁波大学
【出 处】
：
大学图书情报学刊
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
【关键词】 历史教学；学生；综合能力；提 高；方法 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 14—0118—01 中学历史教学面临三大任务：传授知识、能力培养和思想教育。那么，判断学生是否具备一定历史知识的依据是什么呢？我个人认为那就是学生综合能力的提高。 所谓综合能力，即学生通过一定时期历史知识学习，能够熟练地解决相关历史问
阐述授权影印版图书的特点和引起的编目困惑,进而探讨这类图书的编目归属和编目技术处理.
近几年来,大学生心理健康教育越来越受到各大高校的重视,各大高校针对此情况专门设立心理咨询室,开展心理健康活动等等。文章针对大学生可能出现的心理问题进行了讨论,并提出
针对图书馆学术研究不正常现象、原因以及职称评审机构采取的措施,提出个人的见解:废除职称终身制,实行定期复审制度;评聘分开,学术研究任务落实到专业技术岗位,并加强岗位考