【摘 要】
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近年来,多媒体技术如雨后春笋般,已经在农村广大中小学得到普遍应用。多媒体技术集图像、声音、动漫、色彩于一身,新颖生动,形象直观,富有艺术感染力,极富启发性,易激发学习
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近年来,多媒体技术如雨后春笋般,已经在农村广大中小学得到普遍应用。多媒体技术集图像、声音、动漫、色彩于一身,新颖生动,形象直观,富有艺术感染力,极富启发性,易激发学习兴趣,使抽象思维形象化,对于培养学生的
In recent years, multi-media technology has mushroomed, has been widely used in rural primary and secondary schools. Multimedia technology combines images, sounds, animes and colors in one, vivid, vivid images, full of artistic appeal, inspiring, easy to stimulate interest in learning, visualization of abstract thinking, to train students
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我的口头禅，是班里每个孩子都津津乐道的。 “宝贝”是我拥有最长历史的口头禅，每当孩子犯了什么错，或者考试没有考好，或者没有及时完成作业，或者与同伴打打闹闹，我都会以“宝贝”开头，苦口婆心一番。久而久之，班里只要有孩子捣乱了，我一请他，其他孩子就会笑着说：“宝贝……徐老师叫你呢!”被叫的孩子也就不那么拘谨了。 学校里有什么活动，班里有什么新的班级公约，偶尔还有作业啦什么的，布置完以后，我总会说：
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既然选择了教师作为职业，我们就应该秉着教育者的良知，立足讲坛，将自己的教育人生经营精彩。虽然我们无法与其他领域在经济效益上创出成绩的成功人士比，但我们可以在物质尚过得去的情况下，争取做一个精神生活的富裕者。也就是要选择“淡泊名利，专注教育，成就口碑”。 有些教师偏颇地认为，“淡泊名利”就是“逃避”：我只要按学校的要求、教育的规定，本分地做事，该上课时上课，该家访时家访，该开会时开会，该批阅时批阅
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