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作为英语专业的主干课程之一,英美文学是高校英语专业高年级开设的一门必修课程,但目前地方高校英语专业的英美文学教学效果不容乐观,其中学生的智力因素和非智力因素对其有着重要的影响。文章以多元智能理论为指导,阐述了在英美文学教学中如何运用名著电影充分发挥学生的各项智能优势,以此激发学生对英美文学学习的兴趣,从而提高英美文学教学效果。