“将错就错”教学后的反思

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教学是一门遗憾的艺术,数学教学也是如此.笔者也有过这种遗憾,然而几次教学实践中的粗心与随意令我产生了对“将错就错”课堂教学的尝试与反思.在此,笔者将自己的实践与体会赘述如下,肤浅之处,望前辈同行不吝赐教.1高三数学二轮专题复习课中的一次无心插柳例1设an是关于x的方程xn+nx-1=0,n∈N+ Teaching is a regrettable art, mathematics teaching is also true .I have also had this regret, but several times in teaching practice carelessness and randomness I have produced a “wrong” classroom teaching attempt and reflection in this, The author will repeat their own practice and experience as follows, superficial place, looking forward to peer educated us .1 senior high school mathematics second round review class inadvertently insert Liu 1 set an is on x’s equation xn + nx-1 = 0 , n∈N +
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