【摘 要】
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幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有
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幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实我园提出的“课程追随儿童”的课程管理思想的尝试。
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本文主要研究符号学视角下青铜器纹样中饕餮纹和夔龙纹在园林景观要素中的应用和表达,同时结合实际案例进行分析,总结现状中的优点和不足,并且利用符号学中地方文化符号化和
摘要:互联网的发展为高校思政教育的开展提供了巨大的发展空间和前所未有的机遇,这对于青年学子思政素养的提高可谓意义非凡。但互联网与高校思政教育的融合需要面对新的难题和挑战。本文主要以网络空间视角为切入点,在阐明高校思政教育重要性的基础上,探讨网络空间建设对于高校思政教育的价值,并分析当前高校思政教育在网络空间拓展过程中面临的困境,最后针对困境提出相关的对策建议。 关键词:网络空间;高校;思政教育;
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如何进行有效教学,最大限度地实现学习目标?笔者认为,行之有效的方法是采用学教评一体化的教学策略.学、教、评指向学习目标,三者有机融合,相互影响与制约.本文以九年级上册
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