教师整合技术的学科教学知识(TPACK)模型研究

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本文回顾性研究2001年10月~2002年6月198例接受MED手术腰椎间盘突出症患者的临床效果,进行临床评价,介绍手术经验和教训.
自2003年11月~2004年11月以来采用小切口取代双侧髂腹股沟切口,复位固定骨盆前环损伤7例,报告如下.1临床资料
【摘 要】本文针对高职院校形体训练课程教学中生源素质参差不齐、课程定位模糊、教学内容单一狭窄等问题,提出优化课程目标设置及课程设计、丰富教学内容与教学形式、实施多维度考核体系、知识培养向综合能力培养转变等对策,并从学生综合素质、学生岗位胜任力两方面验证优化策略的有效性。  【关键词】高职院校 航空服务 形体训练 课程优化  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(20
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