【摘 要】
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随着新课程改革的不断推动,有关教育部门倡导教师能够完成对课堂教学时间的合理把握,即要求教师能够提高课堂教学效率.而课堂教学效率不仅与教师对教学内容的全面系统性讲解
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随着新课程改革的不断推动,有关教育部门倡导教师能够完成对课堂教学时间的合理把握,即要求教师能够提高课堂教学效率.而课堂教学效率不仅与教师对教学内容的全面系统性讲解与重难点内容深化解答有关,还取决于教师对课堂的把握程度.因此,在初中历史的教学过程中,教师可以采用导入法得教学手段,从设计教学问题、史论有效导入以及电子信息技术等方面入手,实现对初中历史课程课程教学效率的提高.
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