【摘 要】
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传统的小学数学教学手段不外乎黑板加粉笔,简单极了,精彩一点就是偶尔加一些模型。这种模式下的课堂教学,学生学起来不枯燥无味才怪,影响了学生学习的积极性。而多媒体教学弥
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传统的小学数学教学手段不外乎黑板加粉笔,简单极了,精彩一点就是偶尔加一些模型。这种模式下的课堂教学,学生学起来不枯燥无味才怪,影响了学生学习的积极性。而多媒体教学弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果。
The traditional primary school mathematics teaching no more than blackboard plus chalk, simple, wonderful little occasionally plus some models. Classroom teaching in this mode, students learn it is not boring strange, affecting the enthusiasm of students to learn. The multimedia teaching makes up for the lack of intuition, three-dimensional and dynamic feeling of the traditional teaching methods, so that some abstract and difficult content can be easily understood and mastered, and the traditional teaching method can not obtain the effect.
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