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在实践教学中因班级人数多，出现教师无法“点对点”释疑、纠错、评价需求以及课堂掌控难度大等突出矛盾。“学生助教”模式的实践。为解决实践教学难题探索出了一条新的教学模式改革之路。
“学生助教”模式,解决教学实践难题——以南京工程高等职业学校为例
【摘 要】
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在实践教学中因班级人数多，出现教师无法“点对点”释疑、纠错、评价需求以及课堂掌控难度大等突出矛盾。“学生助教”模式的实践。为解决实践教学难题探索出了一条新的教学模
【机 构】
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南京工程高等职业学校
【出 处】
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江苏教育研究：职教（C版）
【发表日期】
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2016年1期
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