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通过《光与影》一课的教学设计和课后分析,谈一谈小学科学课堂教学流程的点滴创新实践,让＂大科学观＂扎根小学科学课堂,从小培养学生学习科学的态度：研究问题的整体性、考察问题的动态性、解决问题的综合性。
光舞影动的温暖——记一节小学科学课
【摘 要】
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通过《光与影》一课的教学设计和课后分析,谈一谈小学科学课堂教学流程的点滴创新实践,让＂大科学观＂扎根小学科学课堂,从小培养学生学习科学的态度：研究问题的整体性、考察问题
【机 构】
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河北省张家口市宣化区新兴街小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年2期
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