【摘 要】
：
随着新课程改革的逐渐推进,我们在小学语文课堂教学过程中也必须要积极转变思想观念,以新课程标准为指引,选择科学有效的教学方法,让学生在充分的思考和学习中加深对知识的理
论文部分内容阅读
随着新课程改革的逐渐推进,我们在小学语文课堂教学过程中也必须要积极转变思想观念,以新课程标准为指引,选择科学有效的教学方法,让学生在充分的思考和学习中加深对知识的理解。在课堂教学过程中我们要引导学生主动探究学习,借助于发现问题、思考问题、解决问题的过程来培养和提高小学生的语文能力。本文结合笔者实际教学经验,探讨了新时期小学语文课堂教学效率的提升策略。
With the gradual advancement of the new curriculum reform, we must also actively change our thinking in the teaching of primary Chinese. With the guidance of the new curriculum standards, we should select scientifically effective teaching methods so that students can deepen their understanding and learning Knowledge understanding. In the process of classroom teaching, we should guide students to take the initiative to explore the study, with the help of the process of discovering problems, thinking problems, and solving problems to cultivate and improve the language ability of primary school students. In this paper, the writer’s actual teaching experience, to explore the new era of primary school Chinese classroom teaching efficiency improvement strategy.
其他文献
文言文教学是高中语文课堂教学的重要组成部分,是高考的必考内容。因此,重视文言文的教学,探寻文言文教学的方法和规律,提高文言文教学的课堂效率,是每位高中语文教师的首要
多系统萎缩是一种迟发性神经系统变性疾病,以自主神经功能障碍、帕金森病及小脑性共济失调为特征性表现。现已证实,神经胶质细胞内包涵体是此病的特征性病理学标志物,主要成
农村小学安全事故发生的主要原因是办学条件差、基础设施不完备。另外。师生安全意识淡薄、学校安全管理存在明显漏洞也是导致事故的发生。由此可见.安全教育已经成为农村学
文中提出一种基于代理的服务器群组防护技术,该技术通过采用代理技术和包过滤技术来实现对服务器群组的安全防护,利用代理技术来实现服务器单点登录和对内部服务器的保护,在
学校推行课堂教学改革五年来，笔者不仅熟练了操作，而且在尊重“三步七段”的核心思想——自主、合作、探究的前提下，针对语文学科的特点，在赋分方式、合作内容、评价机制、教师精讲等方面做了一些变通，以追求更多的淳朴和实效。 一、自主导学，合作探究——“三步七段”课堂教学模式简介 课堂教学的效益如何，往往取决于课堂结构是否优化。事实证明，只有重视课堂教学模式的研究，优化的课堂教学结构模式，才能实现依
当下素质教育正在进行中,在中小学的语文课堂上体现了人文主义观念的价值,对中学语文来说,怎样引进人文主义教育观,提高学生人文主义价值观也是非常关键的。所以,本文分析了
当今我们关注教师发展,不仅仅是关注教师的“专业化”“专业发展”的技术层面,更应该认识到“教师首先是个完整的人”。江苏省张家港市实验小学提出“优·雅”教师成长路径,
目的研究脑缺血预处理对沙鼠前脑缺血再灌注后热休克蛋白70(HSP70)表达水平及动物学习记忆能力的影响。方法100只蒙古沙鼠随机分成假手术(Sham)组、前脑缺血再灌注(I/R)组、
在新时代背景下,我国的市场经济持续稳定的发展,带给路桥施工企业越来越多的机遇和挑战,因此,在思想政治工作中也要与时俱进,不断跟随时代的发展而探寻更高层次的方式方法,来
带孩子去旅行绝非是一件简单的事情。因为一不小心我们就会成为两类父母：无准备父母和功利性父母。 这类父母往往小看了孩子探索世界的能力，他们觉得孩子反正还小，什么都不懂，走过路过也就算了。所以哪怕旅游回来没几天，当你想和孩子共同回忆美好的旅途时，好像已经不太记得什么了。 这类父母太看重旅游的“意义”，他们会在旅行前反复叮嘱孩子：“旅游的时候一定要认真听、认真看，回来要复述给妈妈听，复述给全班的小朋