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体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能。不论教学形式、教学方法以及教学模式如何改变，教材内容怎么更新，教师的动作示范永远是课堂上的一种表现动作最直观、最能让学生感受深刻、提高技能的有效方法。特别是针对小学生，直观感知能力较强，老师有目的的示范可以使学生在头脑中建立起正确的动作概念，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性和主动性，有利于形成正确的动作技术概念，同时，也是无形中提高老师在学生心目中的形象。因此，动作示范在体育教学中有着非