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标题是文本的重要组成部分,是一篇文章的核心。高中英语阅读教学中教师应引导学生对文章的标题进行多层次、多角度的探究,通过对标题的探究了解文章线索及内容、预测文本体裁及措辞、推断分析文章主题等,培养学生的预测、分析、推理、概括、质疑、评价等评判性思维能力,从而培养学生成为一个有判断力、有思想的读者。