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[摘 要] 在国家政策的鼓励与推动下，我国民办高等教育事业得到了快速发展，民办高职院校应运而生。民办高职院校因其发展时间短、办学质量和水平不高，其在社会上的影响力以及公信力远不如公办高校，这也严重制约了民办高职院校的长期、可持续发展。学校宣传工作是民办高职院校展示品牌形象、提升社会影响力、扩大社会知名度的重要手段，做好校园宣传工作对民办高职院校获得公众认同感、提升社会公信力有积极的促进作用。所以，民办高职院校必须重视校园宣传工作。
[关 键 词] 宣传工作;民办高职院校;公信力
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）31-0268-02
社会公信力就是社会民众对一个社会组织的接受程度和认可程度。公信力代表一个社会信誉考量体系，它是完整并且严密的。一般而言，公信力的好坏能够直接影响到这一个社会组织的生死存亡。而民办高职院校拥有一定的公信力之后，就会在它的发展过程中赢得公众的认可及赞美。所以民办高职院校为了能够获得社会公众的认可，必须提升自身的公信力。公信力的提高是慢慢积累的，而不是一蹴而就，需要通过不断的宣传工作，让人们认识到民办高职院校的前景。但是近年来很多的民办高职院校公信力在显著下降，所以在之后的宣传工作中要针对此类情况提出解决措施。
一、民办高职院校公信力现状
（一）不完善的法律法规
当前民办高职院校之所以产生各种各样的问题，很大程度上是因为相关法律法规不完善。没有相关的法律法规进行约束使民办高职院校的管理有漏洞，出现了很多违规现象，这些违规现象虽然屡次发生，但是没有相关的应对措施，所以这类违规现象屡见不鲜。周而复始，这样就会对民办高职院校的公信力产生限制作用。目前的法律法规只有《民办教育促进法》这一部，然而这部法律中虽然有很多内容，但都是概括性地提了一点，并没有涉及民事部分以及诚信办学的内容，关于要讲诚信、促进文明以及其他规范性办学的内容都没有，违规的成本特别低。所以当有盈利性的资本进入此类民办高职院校时，政府以及相关部门就要做好风险评估工作，根据民办高职院校的实际情况制定相应的风险监管措施。
（二）信息透明度不高
很多民办高职院校在办学时，他们的信息公开透明度是缺乏的，这就导致了社会民众与学校在信息上出现不对等的情形，这会让办学者轻易失去自身的公信力。毕竟对广大的人民群众而言，只有获取到足够透明的信息，他们才能够相信这所学校的说辞。若是民办高职院校提供的信息不完整，不具备法律要求的办学信息，就会让人民群众对这所民办高职院校产生负面评价。而民办院校信息本就应该公开透明，若是被民办高职院校的相关负责人给阻隔，就会违反道德规范，最终就会导致民办高职院校公信力的缺失[1]。
（三）背离了办学理念
很多民办高职院校最初的办学理念和初衷都是为学生提供求学之路，为国家培养技术技能型人才。然而，随着社会的发展以及竞争多元化，他们中间的一小部分开始转变，他们向利益倾斜，为了获得高回报不惜背离社会诚信、采取非正当的手段，而这些会对学校的声誉造成负面影响，从而影响到民办高职院校的公信力。这些民办高职院校的管理者忽视办学初衷，在面对同类学校的竞争时，他们首先想到的不是如何去维护学生的合法权益，而是通过不合适的竞争保护自己的利益。
二、民办高职院校宣传工作的特点
虽然我国已经有相关法律明确规定民办高校违规办学的后果，但是在利益面前，还是有一小部分的民办高职院校铤而走险，因此这些学校在宣传工作上就会出现很多的问题，而这些问题就会导致民办高职院校缺乏一定的公信力。比如负责学校宣传工作的人员没有强烈的宣传意识，他们没有创新宣传方式将民办高职院校的闪光点表现出来;其次是组建的宣传队伍不完整，不能构成全方位的宣传体系;最后是这些民办高职院校的领导不重视宣传工作，没有将一定的资金投放到宣传工作中，这种循环就会导致民办高职院校不受人们的欢迎。另外，有些学校在宣传时会夸大校园内部的基础设施建设，还有利用不正当的手段谋取生源以及给出不合实际的许可。以上的做法都违反了相关的法律法规，它们对民办高职院校的公信力都会产生很大的负面作用。长此以往，民办高职院校会失去人民群众对它的认可[2]。
三、宣传工作对民办高职院校的作用
对绝大部分的民办高职院校，若是取得比较好的生源，就能够直接影响到后期的培养投入工作。特别是如今对生源争夺激烈，很多民办高职院校必须从自身优势着手，建立起系统完善的宣传体系，才能够在争取好的生源时夺得优势地位。比如一所理工类的民办高职院校，由于这类学校培养的人才，他们日后走入岗位具备的能力就是能否快速融入工作，而不是只注重理论的学习。所以在这种情况下，必须以理论为基础，加强专业技术的培養，完善实践课程，这样才能够提高此类专业学生的综合能力，让他们在日后的岗位上都能够发挥好自己的作用。除此之外，高考也在不断改革，很多家长和学生对进入大学之前的选择专业非常重视，民办高职院校必须从学生的角度出发，必须清晰明了学生的需求是什么，只有这样才能够获得他们的认同。
四、民办高职院校宣传对策分析
一般而言，公信力就是社会民众对这个学校的信任程度，具体来说就是人们对这个学校的印象和评价，所以提高学校的公信力就是提高学校的口碑。而提高学校口碑的主要工作就是通过宣传学校最真实的信息，让学生和家长都能够对这所学校有积极的评价，这样才会在招生时有更加好的生源可供选择。民办高职院校必须重视宣传工作，它会对民办高职院校的公信力起直接的推动作用。 （一）回归宣传工作的根本
要想将宣传工作做到最好，必须回归宣传工作的本质要求，要向社会公众反映学校最真实透明的信息，不能为了追求好的生源质量而夸大学校的成绩，也不能做一些虚假宣传。而应该从民办高职院校自身的特点入手，挖掘其中的闪光点，将这些真实的内容放进宣传工作中，让社会公众能够清晰地认识到民办高职院校的独特魅力。同时高职院校还要在日常的教学和管理中创新管理模式，积累学生和教师的好感度，合法保护学生以及教师的权益，这样慢慢积累就会让师生肯定这所学校的实力，也就更容易被社会公众接受[3]。
（二）创新宣传工作的方式
以往的民办高职院校在进行宣传工作时都是通过纸质作为媒介，但是随着经济的快速发展，如今的网络技术已经普及我们的生活，电子报刊、手机电视都已成为我们获取信息的最直接方式，并且这种趋势还在不断的扩大，我们正处于新媒体的时代。因此，在这种时代下进行宣传工作，可以借助的平台就会越来越多，宣传的方式也就更加多样化。民办高职院校必须利用好这些新媒体，展现学校的丰富多样性，以便于推广宣传学校发生的重大事件、办学成果，突出学校的闪光点，这样就会提高民办高职院校的社会声誉，进而就会提高他们的社会公信力。当然，宣传工作借助的主要方式是利用新媒体，但是传统的纸质媒介也不能够缺少。因此两种宣传途径要并驾齐驱，尽可能更全面地将民办高职院校办学的亮点展现出来，扩大其社会影响力，吸引媒体的眼球，把握主动权，这样才能够发挥好新媒体和传统媒体的双重优势，才能够做好当前的宣传工作，提升高职院校的公信力。
（三）利用高考招生咨询会来开展宣传工作
每年的高考结束和填报志愿期间，教育部门都会组织一些高考招生的咨询会，民办高职院校就可以安排相关人员参与此类的活动，亲自为学生和家长解答疑惑，这是一种非常有用的宣传方式。从以往的经验来看，参加这样的活动可以找到更多、更合适的生源，也能够帮助这些学生了解自己的层次，让他们可选择适合自己的学校。通过高考招生咨询会进行宣传工作，会让学生和家长感到这些民办高职院校的热情和诚信，让他们在日后选择学校时会考虑到本学校。长此以往，就会提高学校的公信力，这样就可以为这些民办高职院校提供一些高质量的生源。总而言之，多参与此类活动进行的宣传，会让双方都获得一定的成果[4]。
总之，通过全文的分析可以知道，要想提高民办高职院校的公信力，必须以育人为本，保证教学质量。民办高职院校的宣传工作必须倡导科学教育，将新型的教学模式作为宣传工作的重点，建立系统完善的教学管理体系。简而言之，学校的宣传工作是十分重要的，它可以消除很多不必要的误解，也能够为民办高职院校树立起强大的公信力，为他们后续发展创造更好的条件。
参考文献：
[1]邵鹏琛.浅议学校宣传工作对民办高校公信力的影响[J].才智，2017（23）：77.
[2]瞿佳木，李国辉.浅议学校宣传工作对民办高校公信力的影響[J].今日财富（金融发展与监管），2017（11）：222，264.
[3]毛拓艺.浅谈宣传工作在民办高职院校团学工作中的重要性[J].湖北广播电视大学学报，2017，34（3）：18-19.
[4]李国辉.浅析学生管理工作之于民办高职院校社会公信力建设的作用[J].管理学家，2018（23）.
编辑 武生智
[关 键 词] 宣传工作;民办高职院校;公信力
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）31-0268-02
社会公信力就是社会民众对一个社会组织的接受程度和认可程度。公信力代表一个社会信誉考量体系，它是完整并且严密的。一般而言，公信力的好坏能够直接影响到这一个社会组织的生死存亡。而民办高职院校拥有一定的公信力之后，就会在它的发展过程中赢得公众的认可及赞美。所以民办高职院校为了能够获得社会公众的认可，必须提升自身的公信力。公信力的提高是慢慢积累的，而不是一蹴而就，需要通过不断的宣传工作，让人们认识到民办高职院校的前景。但是近年来很多的民办高职院校公信力在显著下降，所以在之后的宣传工作中要针对此类情况提出解决措施。
一、民办高职院校公信力现状
（一）不完善的法律法规
当前民办高职院校之所以产生各种各样的问题，很大程度上是因为相关法律法规不完善。没有相关的法律法规进行约束使民办高职院校的管理有漏洞，出现了很多违规现象，这些违规现象虽然屡次发生，但是没有相关的应对措施，所以这类违规现象屡见不鲜。周而复始，这样就会对民办高职院校的公信力产生限制作用。目前的法律法规只有《民办教育促进法》这一部，然而这部法律中虽然有很多内容，但都是概括性地提了一点，并没有涉及民事部分以及诚信办学的内容，关于要讲诚信、促进文明以及其他规范性办学的内容都没有，违规的成本特别低。所以当有盈利性的资本进入此类民办高职院校时，政府以及相关部门就要做好风险评估工作，根据民办高职院校的实际情况制定相应的风险监管措施。
（二）信息透明度不高
很多民办高职院校在办学时，他们的信息公开透明度是缺乏的，这就导致了社会民众与学校在信息上出现不对等的情形，这会让办学者轻易失去自身的公信力。毕竟对广大的人民群众而言，只有获取到足够透明的信息，他们才能够相信这所学校的说辞。若是民办高职院校提供的信息不完整，不具备法律要求的办学信息，就会让人民群众对这所民办高职院校产生负面评价。而民办院校信息本就应该公开透明，若是被民办高职院校的相关负责人给阻隔，就会违反道德规范，最终就会导致民办高职院校公信力的缺失[1]。
（三）背离了办学理念
很多民办高职院校最初的办学理念和初衷都是为学生提供求学之路，为国家培养技术技能型人才。然而，随着社会的发展以及竞争多元化，他们中间的一小部分开始转变，他们向利益倾斜，为了获得高回报不惜背离社会诚信、采取非正当的手段，而这些会对学校的声誉造成负面影响，从而影响到民办高职院校的公信力。这些民办高职院校的管理者忽视办学初衷，在面对同类学校的竞争时，他们首先想到的不是如何去维护学生的合法权益，而是通过不合适的竞争保护自己的利益。
二、民办高职院校宣传工作的特点
虽然我国已经有相关法律明确规定民办高校违规办学的后果，但是在利益面前，还是有一小部分的民办高职院校铤而走险，因此这些学校在宣传工作上就会出现很多的问题，而这些问题就会导致民办高职院校缺乏一定的公信力。比如负责学校宣传工作的人员没有强烈的宣传意识，他们没有创新宣传方式将民办高职院校的闪光点表现出来;其次是组建的宣传队伍不完整，不能构成全方位的宣传体系;最后是这些民办高职院校的领导不重视宣传工作，没有将一定的资金投放到宣传工作中，这种循环就会导致民办高职院校不受人们的欢迎。另外，有些学校在宣传时会夸大校园内部的基础设施建设，还有利用不正当的手段谋取生源以及给出不合实际的许可。以上的做法都违反了相关的法律法规，它们对民办高职院校的公信力都会产生很大的负面作用。长此以往，民办高职院校会失去人民群众对它的认可[2]。
三、宣传工作对民办高职院校的作用
对绝大部分的民办高职院校，若是取得比较好的生源，就能够直接影响到后期的培养投入工作。特别是如今对生源争夺激烈，很多民办高职院校必须从自身优势着手，建立起系统完善的宣传体系，才能够在争取好的生源时夺得优势地位。比如一所理工类的民办高职院校，由于这类学校培养的人才，他们日后走入岗位具备的能力就是能否快速融入工作，而不是只注重理论的学习。所以在这种情况下，必须以理论为基础，加强专业技术的培養，完善实践课程，这样才能够提高此类专业学生的综合能力，让他们在日后的岗位上都能够发挥好自己的作用。除此之外，高考也在不断改革，很多家长和学生对进入大学之前的选择专业非常重视，民办高职院校必须从学生的角度出发，必须清晰明了学生的需求是什么，只有这样才能够获得他们的认同。
四、民办高职院校宣传对策分析
一般而言，公信力就是社会民众对这个学校的信任程度，具体来说就是人们对这个学校的印象和评价，所以提高学校的公信力就是提高学校的口碑。而提高学校口碑的主要工作就是通过宣传学校最真实的信息，让学生和家长都能够对这所学校有积极的评价，这样才会在招生时有更加好的生源可供选择。民办高职院校必须重视宣传工作，它会对民办高职院校的公信力起直接的推动作用。 （一）回归宣传工作的根本
要想将宣传工作做到最好，必须回归宣传工作的本质要求，要向社会公众反映学校最真实透明的信息，不能为了追求好的生源质量而夸大学校的成绩，也不能做一些虚假宣传。而应该从民办高职院校自身的特点入手，挖掘其中的闪光点，将这些真实的内容放进宣传工作中，让社会公众能够清晰地认识到民办高职院校的独特魅力。同时高职院校还要在日常的教学和管理中创新管理模式，积累学生和教师的好感度，合法保护学生以及教师的权益，这样慢慢积累就会让师生肯定这所学校的实力，也就更容易被社会公众接受[3]。
（二）创新宣传工作的方式
以往的民办高职院校在进行宣传工作时都是通过纸质作为媒介，但是随着经济的快速发展，如今的网络技术已经普及我们的生活，电子报刊、手机电视都已成为我们获取信息的最直接方式，并且这种趋势还在不断的扩大，我们正处于新媒体的时代。因此，在这种时代下进行宣传工作，可以借助的平台就会越来越多，宣传的方式也就更加多样化。民办高职院校必须利用好这些新媒体，展现学校的丰富多样性，以便于推广宣传学校发生的重大事件、办学成果，突出学校的闪光点，这样就会提高民办高职院校的社会声誉，进而就会提高他们的社会公信力。当然，宣传工作借助的主要方式是利用新媒体，但是传统的纸质媒介也不能够缺少。因此两种宣传途径要并驾齐驱，尽可能更全面地将民办高职院校办学的亮点展现出来，扩大其社会影响力，吸引媒体的眼球，把握主动权，这样才能够发挥好新媒体和传统媒体的双重优势，才能够做好当前的宣传工作，提升高职院校的公信力。
（三）利用高考招生咨询会来开展宣传工作
每年的高考结束和填报志愿期间，教育部门都会组织一些高考招生的咨询会，民办高职院校就可以安排相关人员参与此类的活动，亲自为学生和家长解答疑惑，这是一种非常有用的宣传方式。从以往的经验来看，参加这样的活动可以找到更多、更合适的生源，也能够帮助这些学生了解自己的层次，让他们可选择适合自己的学校。通过高考招生咨询会进行宣传工作，会让学生和家长感到这些民办高职院校的热情和诚信，让他们在日后选择学校时会考虑到本学校。长此以往，就会提高学校的公信力，这样就可以为这些民办高职院校提供一些高质量的生源。总而言之，多参与此类活动进行的宣传，会让双方都获得一定的成果[4]。
总之，通过全文的分析可以知道，要想提高民办高职院校的公信力，必须以育人为本，保证教学质量。民办高职院校的宣传工作必须倡导科学教育，将新型的教学模式作为宣传工作的重点，建立系统完善的教学管理体系。简而言之，学校的宣传工作是十分重要的，它可以消除很多不必要的误解，也能够为民办高职院校树立起强大的公信力，为他们后续发展创造更好的条件。
参考文献：
[1]邵鹏琛.浅议学校宣传工作对民办高校公信力的影响[J].才智，2017（23）：77.
[2]瞿佳木，李国辉.浅议学校宣传工作对民办高校公信力的影響[J].今日财富（金融发展与监管），2017（11）：222，264.
[3]毛拓艺.浅谈宣传工作在民办高职院校团学工作中的重要性[J].湖北广播电视大学学报，2017，34（3）：18-19.
[4]李国辉.浅析学生管理工作之于民办高职院校社会公信力建设的作用[J].管理学家，2018（23）.
编辑 武生智