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介绍＂慕课＂与创业指导课的现状,阐述＂慕课＂与创业指导课两者间的关系,基于大学生创业指导课程的特点,在＂慕课＂视阈下,从教学模型构建、翻转课堂与教学内容重构三个方面对大学创业指导课程进行改革创新,分析创新教学模式对课程的影响。
“慕课”视阈下的大学生创业指导课教学改革研究
【摘 要】
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介绍＂慕课＂与创业指导课的现状,阐述＂慕课＂与创业指导课两者间的关系,基于大学生创业指导课程的特点,在＂慕课＂视阈下,从教学模型构建、翻转课堂与教学内容重构三个方面对大学创业指
【机 构】
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淮南师范学院外国语学院
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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2014年淮南师范学院教学研究项目“‘慕课’视角下的大学生创业指导课教学模式研究”（2014hsjyxm39）
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