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近年来，我国高校贫困生的数量正在逐年增加，贫困生问题也正日渐凸显，如何引导、教育高校学生，帮助他们顺利完成学业，并让其健康、快乐地成长，已成为高校学生资助管理工作的热点问题，本文应用马斯洛需求层次理论，探析高校当前的教育方式，并提出自己的一些建议。
应用马斯洛需求层次理论探析高校贫困生教育方式——以西南交通大学为例
【摘 要】
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近年来，我国高校贫困生的数量正在逐年增加，贫困生问题也正日渐凸显，如何引导、教育高校学生，帮助他们顺利完成学业，并让其健康、快乐地成长，已成为高校学生资助管理工作的热点问题
【机 构】
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四川省成都市西南交通大学学生工作处
【出 处】
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商品与质量：学术观察
【发表日期】
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2004年期
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