【摘 要】
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随着时代的发展,信息技术在现代社会中得到了越来越广泛的应用,逐渐成为人们适应社会发展所必需的一项基本能力。因此,信息技术课程在我国基础教育体系中的地位也显著提升,培
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随着时代的发展,信息技术在现代社会中得到了越来越广泛的应用,逐渐成为人们适应社会发展所必需的一项基本能力。因此,信息技术课程在我国基础教育体系中的地位也显著提升,培养学生的信息技术素养成为中小学教育阶段的重要任务。然而,受传统教学观念的影响,信息技术课堂大多以教师为主体,学生只能被动地听讲,或者按照教师的要求进行操作,在一定程度上限制了学生的个性化发展。新课程改革倡导“探究式”的教学方法,培养学生的探究能力。文章对探究式教学在信息技术课程中的应用进行分析,提出几点实践教学的策略。
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