【摘 要】
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教育追求本质上就是文化追求。香山文化塑造了现代中山人的群体性格,即“坚守正统与开放创新并存.趋利务实与热情浪漫同在,刚勇好强与文质彬彬兼备.科学理性与人文精神合一”。这
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教育追求本质上就是文化追求。香山文化塑造了现代中山人的群体性格,即“坚守正统与开放创新并存.趋利务实与热情浪漫同在,刚勇好强与文质彬彬兼备.科学理性与人文精神合一”。这样的文化性格反映到教育中来.就形成了教育的三大核心价值追求,成为推动中山市教育改革和发展的不竭动力。
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