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新时代“新课改”背景下,素质教育的实施与深入,培养学生全面协调发展,不单纯追求学生的文化教育,同时注重学生审美情趣的培养与提升.初中音乐学科作为培养素质教育的重要学科,对于学生的艺术感、审美感、音乐情操的培养具有重要的作用.在对初中音乐教师与学生互动间的问题分析,发现师生之间的互动对于音乐教学具有促进作用.