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在小学二年级语文教学中，教师应该明确自身职责所在，突出学生主体地位，创新教学理念和教学方法，加强课堂上的互动和交流，在互动中帮助学生获得更深层次的情感体验，加深对知识的理解和记忆，提升学习成效。
关于小学二年级语文教学中师生互动的实践研究
【摘 要】
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在小学二年级语文教学中，教师应该明确自身职责所在，突出学生主体地位，创新教学理念和教学方法，加强课堂上的互动和交流，在互动中帮助学生获得更深层次的情感体验，加深对知识的理解
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区廉州镇北尚庄小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年9期
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