【摘 要】
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目的 评价胺碘酮联合倍他乐克急诊治疗室性心律失常的临床疗效.方法 选取2010年4月-2013年4月在我院心血管内科门诊和住院的室性心律失常患者70例,采用随机对照方法将其分为
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目的 评价胺碘酮联合倍他乐克急诊治疗室性心律失常的临床疗效.方法 选取2010年4月-2013年4月在我院心血管内科门诊和住院的室性心律失常患者70例,采用随机对照方法将其分为观察组和对照组,各35例.观察组给予胺碘酮联合倍他乐克治疗,对照组单独给予倍他乐克治疗,比较两组临床疗效及不良反应情况.结果 观察组总有效率为94.3%,高于对照组的80.0%,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组24h室性期前收缩总次数及短阵室性心动过速发作次数均少于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 胺碘酮联合倍
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用“斜杠”来表示一个人拥有多重职业和人生的说法是最近一年才在国内火起来.而在2007年,本身就从事好几项工作的玛尔西？阿尔伯赫（MarciAlboher）出版了名为《一个人/多重职业：一
直觉思维是人类思维形式中一种重要的思维方式，爱因斯坦称之为创造性思维的基础。对于小学数学而言，直觉思维能力的培养是十分重要的，教师要对数学直觉思维的概念有准确的理解，不断学习相关知识，并结合教学实践，做好对学生直觉思维能力的培养。 人们根据思维过程的复杂性将思维分为逻辑性思维和直觉性思维。直觉性思维是可以通过后天的培养形成的。在小学数学教学过程中，教师运用教学策略为学生提供适合发展直觉思维能力的
我特别喜欢上孩子们的小组汇报课，因为他们总能给我带来一个又一个惊喜。又是一堂初一政治小组汇报课，我给出的汇报题目是“我们离自立还有多远”，每组可自选角度，采取各种形式进行汇报。汇报开始，有的小组拍摄家庭录像、有的小组自编自演短剧、有的小组进行问卷调查……此时轮到了这个小组汇报。 “今天我们小组的汇报主题是‘我们离自立还有多远’，刚才看到很多小组的汇报非常精彩，我们小组也经过了精心的准备，我们选择
目的观察门冬胰岛素30与精蛋白生物合成人胰岛素治疗老年2型糖尿病的临床疗效。方法将我院诊治的100例老年2型糖尿病患者随机分为治疗组和对照组,各50例,治疗组给予门冬胰岛
走进无锡新区旺庄实验小学，一股现代文明的气息扑面而来。学校绿树葱茏。生机无限；各项文化设施，意蕴丰富。近年来，我校全面贯彻教育方针，深化素质教育，办学水平得到很大提高，实现了
当今时代的教学课堂，已经不再是传统的教学课堂了，多媒体的运用已经极为广泛，许多教师已经会利用信息技术构建出非常高效的教学课堂，并取得非常好的教学成果了，而在未来，信息技术与教育行业的结合也会越来越紧密，信息化教学将成为主流趋势。 一、多媒体在小学教学中的优势 小学教学面对的是年龄较低的小学生，他们不仅注意力较难集中，学习时容易受到外界的干扰，而且学习理解能力也较差，很多知识点需要反复强调才能理
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