【摘 要】
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学校紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持学生本位和问题导向,践行“尊重教育”理念,实施了系列校本行动研究和教育教学改革,让每一个学生公平地享受优质教育,助推学生全面而
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学校紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持学生本位和问题导向,践行“尊重教育”理念,实施了系列校本行动研究和教育教学改革,让每一个学生公平地享受优质教育,助推学生全面而有个性地发展.rn1.二度开发课程,给学生成长的公平rn初一年级入学时,学校对学生进行了统一测查,结果发现,初一61名新生中,总评在50分以下的学生有18人.于是,我们对61名学生各学科的学习难点进行调研.调研显示,有些不该是难点的知识,却因为学生的生活经验欠缺,成为了难点.生活在不同家庭环境的孩子,生活经验差异较大,教师如果用同样的教学资源、同样的教学要求和同样的教学速度上课,很可能无法适应所有学生的认知基础,更无法满足所有学生的认知需求,这可能是形成学习难点的重要原因.
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