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在过去的教学活动中，存在学生缺乏主动性的学习、学生之间缺乏相互交流合作等问题。新课程改革大力倡导“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式，使学生由“要我学”转变为“我要学”，使课堂进入一个新的境界。
信息技术教学中自主、合作、探究教学探讨
【摘 要】
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在过去的教学活动中，存在学生缺乏主动性的学习、学生之间缺乏相互交流合作等问题。新课程改革大力倡导“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式，使学生由“要我学”转变为
【机 构】
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河南省许昌县实验中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年19期
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