论文部分内容阅读
探讨建筑施工现场安全管理存在的问题及对策
【出 处】
：
房地产导刊
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
在小学数学课堂的交流中，容易形成这样的定势：先由学生说给教师听，再由教师把说的内容抛给其他学生，让大家思考其正确性，教师成了信息交流的“中介”，信息交流总是以“生——师——生”的固定模式进行着。这种现状是不利于培养学生的交流能力的。 还有些老师认为，只要在课堂上提了足够多的问题，学生都给予了回答，课堂教学的交流就成功了。这些提问通常变成了一种固定的“一问一答”式，即教师接连地提问，学生习惯性
分析了振动磨机的介质运动状态，提出工作过程中介质群可以刚化为一个刚体的概念，给出了介质群自转角速度。公转角速度的计算方法：依据介质运动状态分析，导出振动磨机的最大入料粒
新课程实施以来，同学们在语文课堂上积极地进行自主、合作、探究学习，敢于展示自我，勇于提出问题，教学中经常出现一些教师预设之外的质疑问难和学生求异创新的独特体验，学习气氛空前活跃。一个合格的语文老师，应该能够根据课堂教学进程中出现的“意外”情况，及时调整课前的预设，把握课堂的动态生成空间，力求应变策略巧妙，因势利导，给事件以完善的处理。 本文结合教学实践中的一些典型案例，对机智处理课堂动态生
近年来,计算机技术不断发展,全球化趋势不断加深.但计算机网络具有多样的联结形式、不均匀分布的终端以及开放、互联的网络的特点,使得计算机网络安全受到极大的威胁.因而对
多媒体教学是教学发展的时代要求，也是提高课堂教学效率的重要途径之一。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，将课堂教学引入全新的境界，从而提高了教学效果。但是，实际教学过程中也有的教师无视教学内容的需要，过分依赖多媒体，盲目使用多媒体，从而造成了多媒体在使用过程中存在一些误区。 误区一：先进教学手段=先进教育思想 现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代教育理
通过实验室煤的解吸、热解试验，分析研究了新集煤矿采空区氢气与煤自燃氧化的关系。
Through the desorption and pyrolysis experiments of laboratory coal, the relations