【摘 要】
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目的:了解干预前后青少年心理卫生知晓率的提高情况及存在的薄弱方面。方法:对780例中学生采用青少年心理健康知晓率调查问卷进行调查,后随机分为干预组与对照组,对干预组由
【机 构】
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上海市宝山区精神卫生中心,上海市宝山区友谊社区卫生服务中心
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目的:了解干预前后青少年心理卫生知晓率的提高情况及存在的薄弱方面。方法:对780例中学生采用青少年心理健康知晓率调查问卷进行调查,后随机分为干预组与对照组,对干预组由专业人员进行每月1次共12次的精神卫生知识培训教育,1年后再次采用相同的问卷对全部学生进行调查,进行相关数据统计分析。结果:干预后,应答正确率均有不同程度的提高,其中对抑郁的认识,交往时为什么会紧张等项目,干预前仅为15.6%及19.5%,干预培训后则分别达到了45.3%及65.1%。但对于精神病患者能否参加工作,药物治疗的效果等方面的问题应答正确率仍不尽如人意。干预组经过1年的系统干预后,基本知晓率从52 4%提高到了68.9%。而对照组则无差异。结论:系统的心理卫生知识教育培训利于提高青少年的卫生知识知晓率,促进身心健康。专业、个体、细化的培训可能会使更多的青少年掌握更多的心理卫生知识。
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