【摘 要】
:
财经类地方院校的工程管理专业,技术学科支撑相对薄弱,在“新工科”背景下,如何依托学校财经类优势学科进行工程管理专业建设,以满足区域经济对高素质应用型创新工程人才的需求,势在必行.文章以西安财经大学为例从课程体系、优化实验室配置、师资队伍等方面,总结了财经类地方院校工程管理专业建设的途径.
【机 构】
:
西安财经大学,陕西 西安 710100
其他文献
运筹学课程为采矿工程专业的一门必修课,旨在培养学生的分析思维能力和运算能力,提升学生的优化意识.文章以运筹学课程的期末试卷成绩和目标达成度为基础,分析考试成绩和达成度的整体情况,并在试卷、教学和科研等方面提出建议.
随着互联网时代的飞速发展,传统加工制造业受到冲击,人们对于材料类专业的好感度下降,在校生对于本专业的认同感和归属感也亟待加强.因此,专业教育在材料学科本科阶段的教育中尤为重要.本科生全程导师制的实施,旨在帮助本科生实现大学生活规划、学习目标制定、创新能力提高,能够很好地帮助本科生认识专业、了解专业并热爱专业.文章从导师制的实施过程中来探索如何推进专业教育.
目前,我国高校教育正处在内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期,但其发展过程中存在教材内容陈旧、教学方法单一、课程考核忽略能力培养等问题.以国际金融课程为例,应用型本科在开展该课程时往往忽略其知识体系的综合性、时效性、实践性,存在教学内容枯燥、学生实践能力培养缺失等问题.在此情形下,以培养专业实力过硬为目标的国际金融课程教学改革势在必行.
聚焦教学问题,笔者针对学生上课状态、课程教学体系以及课程考核方式进行反思,通过对固体废物处理处置与资源课程的翻转课堂教学实践,构建了课前自主学习—课堂教学实施—课后反馈的教学闭环.并以“固废焚烧”章节为例,介绍了具体的教学设计思路,展示了任务单的发放、课堂的讨论学习情况以及学生的小组作品,实现了“学习者为中心”的教学本质.通过平行班教学效果分析,表明翻转课堂教学方式可以有效地提高学生的学习积极性和主动性,学习效果较好.
高校资助育人是我国高校教育体系的一项重要工作,对教育的公平及学生的发展具有非常重要的作用.然而目前我国高校资助育人工作仍存在一定的问题,例如,部分教师未认识到全员资助育人的重要性以及高校缺乏全方位资助育人意识等.新时代下,如何在“三全育人”理念下构建高校资助育人体系是高校需重视的问题之一,为了解决该问题,要提高高校工作人员全员参与资助育人工作的意识,并实现全方位资助育人.与此同时,还要引导学生树立正确的思想认知,完善精准资助育人工作,从而更好地促进高校资助育人工作的顺利开展.
基于一流本科专业建设和专业工程认证要求,食品检验学实验课程结合自身特点发挥实践课程优势,打造微信公众号和超星学习通线上双平台服务实验教学,建立了可持续性评价体系,实现了课程服务于专业教学.
随着新一轮科技变革的到来,以机器人为代表的人工智能产业正在蓬勃发展,这对高校培养全面优秀的机器人工程人才提出了新的要求.文章在“新工科”的背景下,分析机器人技术实验课改革的必要性,针对机器人实验教学的现状,提出了增设前导课、开发渐进式实验内容、开展项目式学习以及引入虚拟仿真技术的教学方法,为机器人实验改革拓宽了思路.
任务驱动式教学法通过“目标引领、任务驱动”的模式开展教学,有利于激发学生学习积极性,增强课程趣味性,训练学生思维,从而提高教学效果.文章基于统计学课程的特点,介绍了在统计学教学中运用任务驱动式教学的必要性,及任务驱动法在该课程中的设计及应用.
计算机图形学作为一门算法较多、理论性较强、涉及学科领域较广的交叉性学科,对老师和学生的要求都比较高,很多学生在学习该专业课程时会遇到困难,从而导致学习热情不足.为了解决这些问题,文章提出基于雨课堂的计算机图形学教学改革探究,针对计算机图形学教学中出现的问题,给出相应的解决方案,从而解决学生的学习困难,调动学生学习积极性,进一步提高教学效果.
伴随着新冠疫情的发生,以及信息技术的发展,远程教育和在线学习在高等教育中扮演的角色越来越重要.三维虚拟现实(VR)技术能够提供一种3D环境下的虚拟仿真,使得学生对专业设备和运行原理有更具象的认识和更深刻的理解,同时能够展示更多在传统课堂上无法触及的知识细节,同时也增强了学生的学习兴趣,避免了实际实验操作过程中的某些风险,尤其是电气工程试验涉及高电压、强磁场和高速旋转部件,在保证人员安全前提下使得学生更充分地认识专业设备及其运作机理尤为困难,因此开发高质量的电气工程三维虚拟仿真课件元是一项提高教学效果的有益