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【摘 要】
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幼儿园的种植活动具有操作性、真实性及社会性等特点。种植活动可以让幼儿在亲历种植的过程中提高观察、探索、表达、表现的能力及活动相关的知识经验,培养幼儿对周围世界的
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥裕民幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年28期
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