论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
＂马克思主义基本原理＂课运用案例教学法是提高教学质量、增进实效性的有益探索,需要处理好＂原理＂课与案例教学适用性问题,解决好师生角色定位问题,优化好＂原理＂教学案例选择问题,建
【机 构】
：
天津农学院
【出 处】
：
中国农业教育
【发表日期】
：
2015年6期
【基金项目】
：
天津市高等学校人文社会科学研究项目“案例教学在‘马克思主义基本原理概论’课中的运用研究”（201SZK37）
其他文献
行动导向教学法是目前我国职业教育界比较推崇的一种教学模式，它打破以往传统教学模式，充分发挥学生的主体性以及教师引导性的作用，极大地提高了高职教育教学的实效性。文章探讨
2012年9月27日，由乌鲁木齐职业大学承办的“中国高等职业技术教育研究会高职高专院校支持新疆职业教育发展联盟论坛暨西北分会第二屑年会”在乌鲁木齐市顺利开幕。年会的主题
构建社会主义和谐社会要求政治参与。政治参与要坚持稳步推进的原则，要加强政治参与的制度化建设，要不断提高公民的参政素质，正确处理好政治参与与社会稳定、经济发展之间的关系
新课程改革给建设类五年制高职青年教师专业化成长带来了新的挑战，当前新课程改革要求五年制高职青年教师尽快地接受新的职业教育课程改革理念、不断更新知识结构和学科专业知
高素质的干部队伍是贯彻落实党的方针政策、完成党的时代任务的关键保证。改革开放以来,中国共产党始终坚持与时俱进的基本原则,根据不断变化的国情世情和社会发展任务来选拔
唐山世园会在整体规划、景观设计、建筑设计、后续发展等很多方面都考虑了可持续发展的设计理念。本文首先从宏观角度对园区的原状、整体规划等方面进行了分析,园区规划设计
在现今中职物理教学中,对学生加强物理分析能力培养,是落实素质教育的要求,也是进行课程改革的一个重要手段,在学校这个特定的环境条件下,教师要结合中职学生自身的条件确定
利用标准的粗糙集方法来产生约简，即直接在原决策表的基础上计算所有的约简集，然后利用这些约简计算决策规则集合来分类未知对象。这种方法对于未知对象的分类不总是足够充分的