【摘 要】
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近年来,有些高中语文教师的教学走进了一个怪圈,无论是的语文公开课、教研课、示范课、引路课、观摩课都讲究教学的固定程式,或者叫做教学模式,问题教学模式、探索交流教学模
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近年来,有些高中语文教师的教学走进了一个怪圈,无论是的语文公开课、教研课、示范课、引路课、观摩课都讲究教学的固定程式,或者叫做教学模式,问题教学模式、探索交流教学模式、研读体味教学模式、情境教学模式、自主教学模式、依托网络教学模式等等,样式繁多。这些教学模式有的确实包含着其独特的教学思想,模式中的教学策略有所创新,也比较有效,对提高课堂教学效率
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