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校本研究是以学校存在的突出问题和实际需要作为选题范围，以教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出结果，并将研究结果直接应用于改变学校所存在的问题的研究活动。近年来，太仓市经贸小学在《“四位一体”教育科研管理机制的实践研究》的课题引领下，改进了校本研究的机制和运行方式，在制度和文化两个层面引领教师专业发展，促进了学校的良性发展。