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传统的应试教育把教学过程理解为对现有知识的传授和积累，在统一的考试形式和评价标准驱动下，形成读、写、背为特征的学习模式，阻碍甚至扼杀了学生探索能力的发展。
或许应该这样培养创新人才
【摘 要】
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传统的应试教育把教学过程理解为对现有知识的传授和积累，在统一的考试形式和评价标准驱动下，形成读、写、背为特征的学习模式，阻碍甚至扼杀了学生探索能力的发展。
【机 构】
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江苏省新闻出版学校
【出 处】
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中国印刷
【发表日期】
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2007年7期
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