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自2015年以来,哥廷根大学一直致力于推动战略性的课程国际化。首先对课程国际化的方案进行了概述,接下来在Kurt Lewin"三阶段模型"的基础上阐述了如何在高校教学中系统性地实施并在全校范围拓展这一变革,进而以一个中德合作专业为例,解析了如何推进课程国际化。
教学“在地国际化”——以哥廷根大学的一个变革管理过程为例
【摘 要】
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自2015年以来,哥廷根大学一直致力于推动战略性的课程国际化。首先对课程国际化的方案进行了概述,接下来在Kurt Lewin"三阶段模型"的基础上阐述了如何在高校教学中系统性地实
【机 构】
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哥廷根大学,奥斯纳布吕克应用科学大学
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2019年3期
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