【摘 要】
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目的探讨基于网络教学平台的形成性评价在助产学课程教学中的应用效果。方法在传统教学方式基础上,在助产学课程教学中增加形成性评价(出勤、见习、课后作业等),对学生学习过
【基金项目】
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遵义医科大学教学改革项目(XJJG2018-02-013)
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目的探讨基于网络教学平台的形成性评价在助产学课程教学中的应用效果。方法在传统教学方式基础上,在助产学课程教学中增加形成性评价(出勤、见习、课后作业等),对学生学习过程进行评价。学期结束后,采用自行设计的问卷,调查54名本科助产专业学生对形成性评价运用效果的评价。结果在学习过程中,学生在各方面均取得了较好成绩。结论基于网络教学平台的形成性评价可提高本科助产专业学生分析、解决实际问题的能力,且有助于更真实、全面地反映其整个课程学习过程中的成绩。
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