CT脑脊液/脑内室体积与颅脑损伤颅内压及继发性脑损害的关系

来源 :广东医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuuiiiuuui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨CT脑脊液/脑内室体积(CSF/ICV)与颅脑损伤颅内压及继发性脑损害的关系。方法选取闭合性颅脑损伤患者52例为研究对象,于入院时行CT扫描,测量计算CSF/ICV,以出现低密度影区为继发性脑损害标准统计继发性脑损害发生情况,同期采用Codman颅内压监护仪进行颅内压监测,并同时对患者格拉斯哥昏迷评分(GCS评分)进行评价。比较不同继发性脑损害情况患者的CSF/ICV、颅内压和GCS评分,比较颅内压≥20 mmHg和颅内压〈20 mmHg患者的CSF/ICV和GCS评分,采用Spearman相关分
其他文献
目的探讨女性前庭性偏头痛与围绝经期血清性激素水平之间的关系。方法选择围绝经期前庭性偏头痛患者80例作为病例组,围绝经期健康体检者80例作为对照组。采用放射免疫法测定
对公开课《秦汉时期盐铁官营的思考》的反思,促成了对学习目标的持续重构。在这一过程中,促使笔者对“学什么”“怎么学”和“为何学”进行了深度的思考:学习目标应从重视“
体验式情境的科学创设有助于激发学生兴趣和好奇心,学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容.文章以“我与集体共成长”为例,从四个方面阐述了初中道德与法治课堂中,聚焦公
目的探讨皮肤评估路径对住院婴幼儿医用粘胶相关皮肤损伤的效果。方法选择2016年8月至2017年8月在广州医科大学附属第一医院儿科住院治疗的婴幼儿434例为研究对象,采用随机数
主动学习是幼儿学习的良好品质,因此在区域活动中,应创设有效的区域环境。文章基于小班幼儿的年龄及学习特点,提出促进区域环境有效性的三点策略:创设设置明显、流动、合理的