论文部分内容阅读
本文从五个方面介绍了化工案例分析教学的综合性、操作性、普遍性、典型性、广泛性等特点，阐述了化工案例分析教学的方法和案例分析中要注意案例分析的应用简单化、应用单一化、应用随意化、结果标准化等问题，强调化工企业职工培训应注重化工案例的分析及应用。
职工培训应该注重化工案例的分析及应用
【摘 要】
：
本文从五个方面介绍了化工案例分析教学的综合性、操作性、普遍性、典型性、广泛性等特点，阐述了化工案例分析教学的方法和案例分析中要注意案例分析的应用简单化、应用单一化
【机 构】
：
甘肃银光化学工业集团有限公司教培中心
【出 处】
：
甘肃科技纵横
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
基于校园网络环境改革传统的语言教学模式,转变教学理念,更新教学方法,提高教学效率是高校语言教学改革和发展的必然趋势。本文结合语言教学中网络语言学习平台建设的必要性,
方位结构包括“名词性成分＋方位成分”和“方位成分＋名词性成分”两种类型。由名词性成分充当的参照可以出现在结构的前端，也可以出现在后端。在前一种结构类型中，参照由线性结构
锅炉是发电、冶金、机械铸造等工业过程的热源和动力源,随着科技的进步、计算机水平的不断提高,现代工业逐渐向着连续化、大型化、复杂化和高度自动化方向发展,对锅炉的控制
如果一个简单图中有一条包含图中所有顶点的路,则称这条路为哈密尔顿路;如果图中任意两点都有哈密顿路相连,则称该图是哈密尔顿-连通图。如何判定一个给定的图是否是哈密尔顿
传感器(Sensor)技术是现代信息技术的三大核心技术之一,现被列为二十一世纪尖端科学的重要组成部分。传感器是感知被测对象的人工器官。目前,它正在由简单的传感器系统向集成