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读苏霍姆林斯基的第八条:关于获取知识,谈到:“凡是学生的知识并没有什么空白和脱节的地方,我就只加以简短的讲解.这里没有表面上的积极性,学生们虽然没有开口,没有回答问题,没有相互补充,但这是真正的获取知识.”联想到现在的某些课堂,盲目采用小组合作学习,课堂显得热闹非凡.
还孩子一片宁静的天空——构建和谐数学课堂之漫谈
【摘 要】
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读苏霍姆林斯基的第八条:关于获取知识,谈到:“凡是学生的知识并没有什么空白和脱节的地方,我就只加以简短的讲解.这里没有表面上的积极性,学生们虽然没有开口,没有回答问题,
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年9期
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