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随着素质教育改革新理念的引入,新时期对于高中美术课堂教学而言,也应当进行教学理念和教学模式的创新变革,才能更好地发挥学生的学习主动性,提升整体美术核心素养.本文对高中美术教学存在的问题进行了分析,着重探究了高中美术教学主观能动性的教学原则以及具体的实践应用方法,以期为广大高中美术教学工作者提供一定的参考或者借鉴.