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小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，作为语文教师我们都深刻地体会着朗读在语文教学中举足轻重的作用。现代语文教学中有个比较流行的字眼词＂语文味＂，然而这种＂味儿＂具体指什么，未见有个专家定论。但有一点却是众口一致的，那就是--朗读是语文细酌入＂味＂之佳法。由此，也自然引起了语文教师对朗读的深入思考。