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在高等教育大众化背景下，精英教育背景下所产生的传统实践教学管理模式日益暴露出严重问题，需要构建与教育现实相符合的实践教学管理模式。但真正改变实践教学现状的不仅仅是具体的、可操作的、创新型的实践教学管理模式，更重要的是实践教学观的根本改变。如果不能从根本上抛弃陈旧的“重理论、轻实践”“重知识、轻能力”“重课堂、轻课外”的传统主流管理思想，就无法建立现代科学的实践教学管理理念。